Konferencja: IX Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Nowe tendencje w psychologii i pedagogice”
Miejsce: 4 kwietnia 2025 r. Radom
Zorganizowana przez: Akademia Handlowa Nauk Stosowanych w Radomiu
Zorganizowana przez: Akademia Handlowa Nauk Stosowanych w Radomiu
[Picture]
Grywalizacja w organizacjach: Innowacyjne narzędzie szkoleń i edukacji w rozwoju kompetencji
Opis:
W dobie dynamicznych zmian technologicznych i cyfryzacji procesów organizacyjnych, grywalizacja staje się coraz bardziej istotnym narzędziem wspierającym rozwój kompetencji pracowników. Celem prezentacji jest ukazanie potencjału grywalizacji jako innowacyjnej formy szkoleń i edukacji, szczególnie w środowiskach wykorzystujących zaawansowane narzędzia teleinformatyczne oraz sztuczną inteligencję. Omówione zostaną mechanizmy grywalizacyjne (takie jak systemy punktowe, rankingi, odznaki, stan FLOW czy narracje fabularne) oraz ich wpływ na motywację i zaangażowanie uczestników procesów edukacyjnych.
Szczególny nacisk położony zostanie na wykorzystanie ogólnodostępnych chatbotów generatywnych (np. ChatGPT) oraz narzędzi elearning (np. Moodle) jako interaktywnych partnerów wspierających personalizację ścieżek rozwoju, umożliwiających symulacje sytuacji zawodowych, a także wspomagających projektowanie treści dydaktycznych, testów, zadań oraz scenariuszy szkoleniowych.
W dobie dynamicznych zmian technologicznych i cyfryzacji procesów organizacyjnych, grywalizacja staje się coraz bardziej istotnym narzędziem wspierającym rozwój kompetencji pracowników. Celem prezentacji jest ukazanie potencjału grywalizacji jako innowacyjnej formy szkoleń i edukacji, szczególnie w środowiskach wykorzystujących zaawansowane narzędzia teleinformatyczne oraz sztuczną inteligencję. Omówione zostaną mechanizmy grywalizacyjne (takie jak systemy punktowe, rankingi, odznaki, stan FLOW czy narracje fabularne) oraz ich wpływ na motywację i zaangażowanie uczestników procesów edukacyjnych.
Szczególny nacisk położony zostanie na wykorzystanie ogólnodostępnych chatbotów generatywnych (np. ChatGPT) oraz narzędzi elearning (np. Moodle) jako interaktywnych partnerów wspierających personalizację ścieżek rozwoju, umożliwiających symulacje sytuacji zawodowych, a także wspomagających projektowanie treści dydaktycznych, testów, zadań oraz scenariuszy szkoleniowych.